Educador

De la Viquipedia, l'enciclopedia lliure

(S'ha redirigit des de: Educadora)

Educador

Tipus d'ocupacio	professionals de l'ensenyament i personal educatiu
Camp de treball	educacio, ensenyament i educational activity ^(en)

Un educador o monitor de lleure es la persona que educa valors a l'infant durant el seu temps lliure. Treballa amb valors que inculca a les criatures, com la participacio, la solidaritat, l'amistat, el respecte cap a l'entorn i els companys, etc.^[1]

Aquests educadors i educadores desenvolupen una feina important cap als infants, que aprenen a traves de l'educacio integral coses que l'educacio formal no ensenya.

Ser monitor de lleure

[modifica]

Per ser educador de lleure cal tenir un titol. Per aconseguir-lo es pot fer un curs. En aquest curs s'assisteix a unes classes teoriques, realitzant activitats i treball en equip, tambe unes hores practiques, visitant una escola o un casal, i finalment una memoria. La memoria es un treball final amb el qual es valora si es te les qualitats i la formacio necessaria per ser o no educador en el lleure.^[2]

Actitud

[modifica]

Un monitor de lleure ha de tenir vocacio per treballar amb els infants, amb ganes de gaudir amb ells i fer que creixin com a persones. Ha d'estar compromes i implicat amb el que fa.^[3] Ha de saber treballar tant amb els nens que educa com amb els seus companys educadors. Es per aixo que ha de ser una persona flexible i assertiva. El treball en equip es quelcom fonamental en el mon de l'educacio en el lleure, cal que un educador sapiga treballar d'aquesta manera.

Per sobre de tot, un educador ha de ser responsable de les seves decisions i tasques que desenvolupa, i tenir una bona capacitat critica, acceptar els erros i millorar. L'educacio en el lleure requereix molts sacrificis a nivell personal, per aixo es necessita una gran implicacio i compromis pel que es fa. A mes, hi ha una gran quantitat de tasques que desenvolupa un educador i es necessita que sigui organitzat i exigent amb un mateix. Sobretot, ha de poder posar-se a la pell dels nens i saber veure les coses des del seu punt de vista empatic. L'empatia es una qualitat fonamental a tenir en compte. No obstant aixo, un educador mai ha de perdre de vista els seus principis ni la seva posicio com a educador, cal saber veure la linia que separa nen i monitor.

Tasques

[modifica]

Actuar amb infants es una feina una mica complicada, qualsevol accio mal feta pot repercutir en ells. Sempre s'ha de ser racional i s'ha de tenir decisio. S'ha d'actuar amb fermesa pero recordant que son nens, no adults. S'ha de ser serios quan toca pero sempre des del respecte, actuant amb estima.^[4]

Fonamentalment, un educador en el lleure esdeve un mirall per aquells nens que educa, ha d'actuar de manera coherent amb el que ensenya i predicar amb l'exemple. Ha d'actuar de manera imparcial i ser just en tot allo que fa. Tambe ha de respectar les decisions d'altres educadors, i mai contradir-les davant els nens.

A l'hora d'educar, una de les eines mes utils i eficients es el joc. Son molts els beneficis i qualitats que aporta aquest metode educatiu als infants. Millora l'autoestima dels nens, els ajuda a superar-se a ells mateixos i aconseguir noves metes. El joc transmet una gran quantitat de valors de manera molt eficient, i els ensenya de manera dinamica des de la propia experiencia. El joc tambe afavoreix la convivencia entre companys i la interaccio entre ells, fomenta l'autocontrol i canalitza l'agressivitat. Es una eina que ofereix als infants la possibilitat d'expressar les seves emocions i sentiments sense cap mena de pressio i afavoreix l'aprenentatge d'actituds que mes tard desenvoluparan a la vida adulta.

Aquesta eina es un metode educatiu, l'educador ha d'actuar de manera molt creativa i dinamica per captar l'atencio i crear una predisposicio a aprendre per part dels nens. Una persona que es dedica a educar en el mon del lleure ha d'actuar de manera que fomenti la participacio dels nens a les activitats, i afavoreixi una bona integracio de qualsevol nen.

S'han d'avaluar les activitats un cop han estat realitzades, valorar l'actitud dels nens i el funcionament d'aquestes per tal de millorar-les i detectar possibles mancances o problemes d'aquestes.

Ambits

[modifica]

A les escoles. Un educador en temps de lleure es pot trobar en diferents ambits, depenent de l'ambit en que treballin. Poden ser educadors dins de l'escola durant el periode del curs escolar, on hi dediquen una petita porcio de temps com l'hora de dinar i l'hora de l'esbarjo. Per altra banda tambe es poden trobar a l'escola durant el periode d'estiu, en aquest cas les escoles organitzen durant aquest temps els casals d'estiu on hi participen els monitors.
En Esplais i Caus. En aquest cas, l'educador acostuma a treballar de manera totalment voluntaria. Son entitats sense anim de lucre. Els Esplais i Caus reben els infants (normalment de 4 fins a 17 anys) el dissabte, on participen en diferents activitats i habitualment fan tots junts excursions durant el curs i sortides de colonies o campaments a l'estiu.^[5]
En Centres Oberts. Son centres on els educadors desenvolupen un servei majoritariament voluntari i fora de l'horari escolar per tal d'estimular i potenciar la socialitzacio i l'adquisicio d'aprenentatges basics de nens amb deficiencies socioeducatives o que es troben en risc d'exclusio social.
En associacions juvenils. Son entitats sense anim de lucre amb grups de joves que treballen amb uns mateixos objectius i desenvolupen activitats comunes. Normalment, segueixen un estil d'educacio amb principis i valors comuns entre els educadors, per exemple dins de l'ambit de la religio.
En campaments i colonies. Acostumen a ser a l'estiu, i els infants realitzen una estada a la natura en companyia dels monitors.